RUTINA MAYO 22_NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 4 AÑOS

-
ACTIVIDAD 1
SALUDO

Hola, hola,
Yo te saludo con un hola,
Hola, hola
Yo te saludo con un hola
Hola, hola
Yo te saludo así
https://youtu.be/I06TFmZiIJ0
RIMA
“Este cocinero
Lleno de sabores
Tiene la cocina
Llena de olores”
BEBÉ POLÍGLOTA
Idioma: Inglés
Tema: profesiones

ACTIVIDAD 2
Inteligencia musical
• Video
El niño lleva el ritmo del video

ACTIVIDAD 3
LA HORA DEL BAILE
ACTIVIDAD 4
Circuito motor
Salto y arrastre
tiene mejor postura, control del movimiento

ACTIVIDAD 5
Dimensión cognitiva
Materiales:
• Huevo 
• Vinagre
• Colorante alimenticio
Revolver el agua con el vinagre, añadir unas gotas de colorante, echar el huevo y esperar 5 minutos. Para finalizar saca y listo disfruta. 
ACTIVIDAD 6
Hora del cuento
Los chanchitos y el lobo
Escuchar nuevamente el cuento y luego responder:
¿Que otro final le darías al cuento?
ACTIVIDAD 7
GUÍA DE TRAZO
Líneas básicas zigzag
(Pág. 7 - CUADERNO DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD) https://drive.google.com/open?id=1Js64zAH_VAxRh5e_QLVyLv6lxZ1Ro0DR

ACTIVIDAD 8
Dimensión cognitiva
El numero 9
Dibujar en tu cuaderno el número 9 y transformarlo en un dibujo.
ACTIVIDAD 9
¡A cocinar!
Oso panda 
Ingredientes:
• manzana
• uvas
Preparación: 
Sacar dos rebanas y tiras de manzana, poner las rebanas como el cuerpo del oso y las tiras como palmeras a los lados. Y con uvas decorar la cara.
¡Listo, a comer!
ACTIVIDAD 10
Aprendemos en casa
Mezcla de colores
Materiales:
- Tubos de cartón
- Plástico transparente de colores: celofán, tapas de empastes, etc.
Los tubos de cartón se pueden sustituir por círculos en cartulina.
Para el plástico transparente se puede utilizar tapas de veloban.
ACTIVIDAD 11
Dimensión cognitiva
Grande/pequeño
Imprimir o dibujar y desarrollar la guía. 
Colorea los globos pequeños y puntea con color el globo grande
(Pág. 28 -  Pre-matemática-2-años-completo) https://drive.google.com/open?id=1bTk78vPcnWggSpG_KA73VdWI74dvTJeO
ACTIVIDAD 12
Motricidad fina
Manejo del Mouse o dedito pintor
Trazar las vocales

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

RUTINA DÍA 4_NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS

-
Imagen
ACTIVIDAD 1 -Hola, hola, con las manos (palmas) -Hola, hola con los pies (pisotones) -Hola, hola con la boca (besos) -Con la boca otra vez (chasquidos) -Hola, hola con los dedos (chasquidos) -con mi pecho aquí voy (golpes) Y después de saludarnos prometemos todos ser buenos amigos hoy, ser buenos amigos hoy https://youtu.be/o82ieJLLoWE?t=189 RIMA Amarillo es el patito Amarillo es el limón Amarillo es el pollito que sale del cascarón BEBÉ POLÍGLOTA Se muestra al niño 5 objetos deferentes de tu casa cada día y enseñas su nombre en italiano. Luego se esconde el objeto, se nombra el objeto en Italiano y el niño lo busca. ACTIVIDAD 2 Dimensión cognitiva. Olores familiares En los mismos recipientes pero tapados o en frasquitos se tiene un poco de crema dental, crema de cuerpo, champú, jabón, etc… (Elementos de aseo personal). El niño identifica el elemento de acuerdo al olor. https://youtu.be/8fLj-ykhifk ACTIVIDAD 3 Flores
Leer más

ESTIMULACIÓN TEMPRANA ¿QUÉ ES?

-
Imagen
Diferentes investigaciones han demostrado que en los tres primeros años de edad el 90% del cerebro se ha desarrollado (1).  Durante este período los niños y las niñas aprenden más rápido, especialmente cuando los espacios afectivos, de atención y alimentación se encuentran presentes. A esta capacidad de poder reflejar en sí mismo y asimilar la estimulación del mundo que le rodea es lo que se denomina la plasticidad del cerebro humano.  La necesidad de facilitar una estimulación propicia en el momento oportuno , conduce a la consideración de impartirla desde las etapas tempranas de la vida, surge así el concepto de estimulación temprana. Arango de Narváez, et. al (2006, p. 18), definen el término como " el conjunto de acciones tendientes a proporcionar al niño y a la niña las experiencias que este necesita desde su nacimiento para desarrollar al máximo su potencial biopsicosocial ".  El niño no llega solo a ella, es necesaria la presencia de personas que se acerquen a
Leer más

RUTINA MAYO 19_NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 4 AÑOS

-
Imagen
ACTIVIDAD 1 SALUDO Hola, hola, Yo te saludo con un hola, Hola, hola Yo te saludo con un hola Hola, hola Yo te saludo así https://youtu.be/I06TFmZiIJ0 RIMA “Este cocinero Lleno de sabores Tiene la cocina Llena de olores” BEBÉ POLÍGLOTA Idioma: Inglés Tema: profesiones https://www.youtube.com/watch?v=GaD7abMU9i4 ACTIVIDAD 2 Dimensión cognitiva Color morado:  • Cartón de huevos • Molde de hoja en papel verde • Marcador • Hoja blanca • Vinilo morado Se recorta el cartón de huevos  y se pintan los huecos con vinilo morado; al secar se pegan en las hojas blancas en forma de racimo de uvas. Por último se decora con el molde de la hoja y se dibuja el tallo con marcador ACTIVIDAD 3 LA HORA DEL BAILE https://youtu.be/IqG2DWhzHyI https://youtu.be/mrxTQZW9b08 https://youtu.be/nBANlLaki_Y https://youtu.be/O3hr_rl-guo https://youtu.be/--Seq1F0ixo   JUST DANCE https://youtu.be/UP-ctUE4DHo https://youtu.be/-XeuNvwVE
Leer más