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Mostrando entradas de febrero, 2017

CONSECUENCIAS DEL CASTIGO A LOS NIÑ@S

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Para educar a los hijos es necesario, además de proporcionarles atención y afecto, enseñarles a respetar límites. Una enseñanza en la que es preciso no caer en el autoritarismo de otras épocas, pero tampoco en la negligencia. ¿Es necesario castigar para conseguirlo? Te señalamos algunas claves de los castigos, sus consecuencias psicológicas y la necesidad de elaborar pautas para la educación de los niños. Los estudios realizados sobre la utilización del castigo como procedimiento para educar al niño y enseñarle a respetar límites y corregir conductas inadecuadas reflejan que éste implica riesgos significativos que es preciso tener en cuenta, entre los cuales cabe destacar los siguientes: - La dificultad de lograr mediante el castigo el efecto corrector deseado, sobre todo a largo plazo y cuando la persona que castiga no está presente. - El riesgo de modificar con el castigo conductas que no se quiere modificar, pero que guardan cierta relación con la c

CUIDADO Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA, ADAPTACIÓN AL COLE Y ASESORÍA DE TAREAS

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SOMOS UN CENTRO INFANTIL, con el objetivo de brindar al niñ@ la oportunidad de desarrollar habilidades y destrezas físicas e intelectuales.   Nuestra fortaleza es ofrecer un servicio personalizado basado en un conjunto de actividades que estimulan de forma integral las diferentes dimensiones del niñ@: lingüística, motriz, social, lógico-matemática y cognoscitiva. Saliendo de lo tradicional hemos innovado mediante el arte preparando actividades creativas, donde el niñ@ desarrollará su potencial. ¿Cómo? Por medio de una serie de actividades que estimulan y potencian funciones cerebrales abarcando aspectos físicos, sensoriales y sociales del desarrollo del menor. La estimulación se desarrolla a través del Arte, Juegos didácticos, Bits de Inteligencia, Bebé Políglota, Música, Cuentos y variadas actividades que nos ayudan a desarrollar las Inteligencias marcadas por Howard Gardner: musical, espacial, lingüística, emocional, kine